{"id":3661,"date":"2020-01-18T14:35:04","date_gmt":"2020-01-18T14:35:04","guid":{"rendered":"https:\/\/scholalatina.it\/scholae-romanae\/"},"modified":"2026-03-27T22:33:03","modified_gmt":"2026-03-27T21:33:03","slug":"scholae-romanae-un-curso-de-lengua-latina-en-latin-con-el-metodo-natura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/scholalatina.it\/es\/scholae-romanae-un-curso-de-lengua-latina-en-latin-con-el-metodo-natura\/","title":{"rendered":"Scholae romanae: ‘Familia romana’ et ‘Roma aeterna’"},"content":{"rendered":"

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Scholae<\/em> romanae:<\/em> el lat\u00edn seg\u00fan el m\u00e9todo natura<\/span><\/strong><\/h2>\n

del 23 de junio al 1\u00ba de julio de 2026<\/span><\/strong><\/h3>\n<\/div>

The direct method means that the sounds of the foreign tongue are associated directly with a thing,<\/em>
\nor an act, or a thought, without the intervention of an English word,<\/em>
\nand that these associations are grouped by a method.<\/em>
\n(Rouse \u2013 Appleton, Latin on the direct method, 1925)<\/em>
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\u00bfQu\u00e9 son?
\n<\/b><\/span><\/span>Las <\/span><\/span>Scholae romanae<\/i><\/span><\/span> son un curso de lengua latina en lat\u00edn basado en el m\u00e9todo natura o inductivo-contextual<\/a>, y est\u00e1 dirigido a todos aquellos <\/span><\/span><\/span>\u2014 docentes, estudiantes o meros apasionados \u2014 que se interesan por la lengua de Roma.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>

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Dos niveles
\n<\/strong>Al momento de la inscripci\u00f3n los participantes indicar\u00e1n a cu\u00e1l de los dos niveles desean inscribirse: al B2, el intermedio, o al C1, el intermedio-avanzado.<\/span>
\nAconsejamos valorar no solo el conocimiento pasivo de la lengua de cada uno, sino tambi\u00e9n, y particularmente, la competencia activa, escrita y oral.<\/span>
\nA fin de que pod\u00e1is haceros una idea del nivel ling\u00fc\u00edstico del B2, os sugerimos echar un vistazo al siguiente v\u00eddeo.<\/span>
\nEl manual que usaremos en el nivel B2 ser\u00e1<\/span> Familia Romana<\/em><\/a>, de H. H. \u00d8rberg; mientras en el nivel C1 ser\u00e1<\/span> Roma aeterna<\/em><\/a>, del mismo autor.<\/span>
\nEn el nivel B2 se abordar\u00e1n los cap\u00edtulos XXVII-XXXIV de Familia Romana<\/em>, y especialmente el gerundivo, todo el subjuntivo, la consecutio temporum<\/em> y la sintaxis del per\u00edodo en general.<\/span>
\nEn el nivel C1 se abordar\u00e1n los cap\u00edtulos XXXVII-XL de Roma aeterna<\/em>, en los que se encuentran alrededor de 100 versos de la Eneida<\/em>.<\/span>
\nDurante el curso los participantes ejercitar\u00e1n activamente la lengua, enriquecer\u00e1n su l\u00e9xico, reforzar\u00e1n sus competencias gramaticales, aprender\u00e1n algunas expresiones de uso cotidiano extra\u00eddas de los colloquia<\/em> de los humanistas y pondr\u00e1n en escena espect\u00e1culos breves.<\/span>
\nEl horario habitual de un d\u00eda de clase (sujeto a cambios) es el siguiente:<\/span><\/p>\n<\/div>

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8: desayuno;
\n<\/span>9 – 10: I clase;
\n<\/span>10 – 10:45: pausa caf\u00e9 y estudio individual (con la presencia de los docentes);
\n<\/span>10:45 – 11.45: II clase;
\n<\/span>11:45 – 12:15: pausa caf\u00e9 y estudio individual (con la presencia de los docentes);
\n<\/span>12:15 – 12:50: III clase;
\n<\/span>13 – 15:45: comida y tiempo libre;
\n<\/span>15:45 – 16:45: IV clase;
\n<\/span>16:45 – 17:30: pausa caf\u00e9 y estudio individual (con la presencia de los docentes);
\n<\/span>17:30 – 18:15: V clase;
\n<\/span>18:15 – 19:45: estudio individual y tiempo libre;
\n<\/span>20: cena.<\/span><\/p>\n<\/div>

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